Organigramma
Scuola
La Scuola di Formazione in Psicoterapia Transpersonale è promossa da Om Associazione per la Medicina e la Psicologia Transpersonale con sede in Milano. Om è una Associazione senza scopo di lucro fondata nel 1982 da Marlene Silveira e Pier Luigi Lattuada.
La Scuola di Formazione in Psicoterapia Transpersonale è stata riconosciuta dal MIUR con decreto del 30 maggio 2002, pubblicato nella G.U. n. 144 del 21 giugno 2002. Il titolo rilasciato è abilitante all’esercizio della psicoterapia ed equipollente alla specializzazione universitaria per i pubblici concorsi.
Il presente ordinamento è stato approvato dal Consiglio dei Docenti e ratificato dal Consiglio Direttivo di Om, Associazione per la Medicina e la Psicologia Transpersonale.
Gestore della Scuola
Gestore della scuola è Integral Transpersonal Institute Sas.
Legale rappresentante di ITI e Direttore Responsabile della Scuola di Formazione in Psicoterapia Transpersonale è il Prof. Pier Luigi Lattuada.
Comitato Scientifico
dott. Luca Tommasi (Presidente),
prof. dott. Arturo De Luca
dott.ssa Giorgia Donà
dott.ssa Eleonora Prazzoli
Comitato Internazionale
Jure Biechonsky, Estonia
Bernadette Blin-Lery, France
Lyudmila Scortesca, Moldova
Vitor Jose Rodrigues, Portugal
Magda Sole, Spain,
Giovanna Calabrese, ITA
Ingrida Indane, Latvia
Vladimir Maykov, Russia
Regina Hess, Germany
Steven Schmitz, USA
Direttore Responsabile
È facoltà del Direttore Responsabile compiere le iniziative ritenute opportune e utili al fine di promuovere la diffusione della scuola sul territorio nazionale ed il miglioramento della qualità dell’insegnamento. A tal fine il Direttore Responsabile ha la facoltà di stipulare accordi con altre associazioni, operare per il riconoscimento e l’attivazione di altre sedi della Scuola sul territorio nazionale, elaborare e chiedere il riconoscimento di nuovi programmi, stabilire e modificare il corpo docenti e chiederne il riconoscimento.
Collegio dei Docenti
Dott.ssa Balla Mirella
Dott.ssa Laura Beccaluva
Dott.ssa Giovanna Calabrese
Dott. Paolo Cianconi
Dott. Arturo De Luca
Dott. Giuliano De Rocco
Dott. Davide Ferraris
Dott. Beppe Grasso
Prof. Dott. Pier Luigi Lattuada
Dott. Luciano Marchino
Dott.ssa Eleonora Prazzoli
Dott. ssa Marlene Silveira
Consiglio dei Docenti
Dott.ssa Mirella Balla
D.ssa Laura Beccaluva
Dott.ssa Giovanna Calabrese
Dott. Arturo De Luca
Dott. Davide Ferraris
Prof. Dott. Pier Luigi Lattuada
Dott.ssa Marlene Silveira
Supervisori
Dott.ssa Balla Mirella
Dott. De Luca Arturo
Dott. De Rocco Giuliano
D.ssa Laura Beccaluva
Dott. Davide Ferraris
Prof. Dott. Pier Luigi Lattuada
Dott.ssa Gabriella Martis
Dott.ssa Marlene Silveira
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Direttrice Didattica
Dott.ssa. Eleonora Prazzoli
Commissione Esami
Dott. Claudio Calcina
Dott.ssa Giovanna Calabrese
Dott.ssa. Eleonora Prazzoli
Programma Didattico
La metodologia d’insegnamento segue le linee delle antiche tradizioni che privilegiano la consapevolezza rispetto alla conoscenza intellettuale, l’apprendimento diretto, esperienziale rispetto all’apprendimento teorico. Le lezioni teoriche si aggirano intorno al 30/40% del monte ore totale d’insegnamento e trattano temi monografici che sviluppano aspetti specifici degli insegnamenti di base ma che prevalentemente consentono di approfondire gli insegnamenti caratterizzanti l’indirizzo.
Monte Ore
L’insegnamento si svolge secondo quattro linee principali:
Seminari intensivi Teorico-esperienziali: tre giorni al mese per un totale di duecentocinquanta ore annuali circa.
Seminari tecnico-applicativi: cinque giorni due volte l’anno per un totale di cento ore annuali.
Sessioni di supervisione: parte del percorso di revisione personale e di supervisione avviene durante i seminari esperienziali per un minimo di 50 ore.
Tirocinio in strutture pubbliche e private: presso servizi psicodiagnostici e psicoterapia accreditati come sede di tirocinio e convenzionati con la scuola per un totale di centosessanta ore annuali. La stipula della convenzione necessita del parere preventivo degli organi competenti del ministero, la Scuola pertanto non ha potere decisionale se non dopo l’approvazione ministeriale. Ogni allievo è tenuto a provvedere per tempo alla ricerca e individuazione della sede di tirocinio onde evitare impedimenti nel passaggio all’anno successivo.
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